LERNPOTENZIAL-ASSESSMENT
Die sich stetig verändernde Arbeitswelt verlangt kontinuierliches Lernen und Weiterentwicklung der darin handelnden Akteure. Insbesondere Schlüsselpositionen gilt es mit Personen zu besetzen, die Veränderungen vorantreiben und aktiv mitgestalten können und wollen. Das hier gefragte Kriterium ist „Lernpotenzial“ und setzt sich aus zwei Faktoren zusammen: Lernbereitschaft und Lernfähigkeit.
Mit dem Lernpotenzial-Assessment - einer Variante der Assessment Center (AC) Methode - können beide Komponenten individuellen Lernpotenzials innerhalb eines Verfahrens strukturiert erfasst und somit Mitarbeiter mit einer hohen Fähigkeit sowie Bereitschaft zu lernen identifiziert werden:
Lernbereitschaft („Lernen wollen“)
Die zu einer hohen Lernbereitschaft beitragenden Eigenschaften und Einstellungen wie Offenheit, Motivation und Selbstreflexion werden über das gesamte Verfahren hinweg innerhalb verschiedener Bausteine (z. B. Selbst-Präsentation, Interview und/oder Persönlichkeitsfragebogen) erfasst.
Lernfähigkeit („Lernen können“)
Die Ausprägung der individuellen Lernfähigkeit wird aus dem Vergleich zweier Übungen mit denselben Anforderungen vor und nach einer Lernoption (Feedback, Inputmaterial o.ä.) abgeleitet.
Das Lernpotenzial-Assessment wird dabei flexibel auf kundenspezifische Anforderungen und Bedürfnisse zugeschnitten: Aus den für die Zielposition relevanten Kompetenzen werden zu beobachtenden Kriterien abgeleitet und die eingesetzten Übungen entsprechend modifiziert.
meta | five bietet das Instrument für zwei Zielrichtungen an:
- Als Lernpotenzial Development Center wird das Instrument zur nachhaltigen Personalentwicklung eingesetzt. Die Teilnehmer erleben die eigene Lernfähigkeit und erhalten differenzierte Entwicklungsempfehlungen.
- Bei Personalentscheidungen unterstützt das Lernpotenzial Assessment CenterUnternehmen effizient und zeitoptimiert bei der Identifikation von Bewerbern mit hohem individuellem Lernpotenzial.
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